Ιστότοποι μελών ΠΣΔ
ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ
ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΑΝΔΡΟΥ
ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
ΑΡΚΑΔΙΑΣ
ΑΡΤΑΣ
ΑΧΑΪΑΣ
ΒΟΙΩΤΙΑΣ
ΒΟΡΕΙΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΘΗΝΩΝ
ΓΡΕΒΕΝΩΝ
ΔΡΑΜΑΣ
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΔΥΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΘΗΝΩΝ
ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΑΝΔΡΟΥ
ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
ΑΡΚΑΔΙΑΣ
ΑΡΤΑΣ
ΑΧΑΪΑΣ
ΒΟΙΩΤΙΑΣ
ΒΟΡΕΙΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΘΗΝΩΝ
ΓΡΕΒΕΝΩΝ
ΔΡΑΜΑΣ
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΔΥΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΘΗΝΩΝ
Μαθήματα Δημοτικού
ΑγγλικάΑλγεβρα
Αλγεβρα
Γερμανικά
Γεωμετρία
Γλώσσα
Εφαρμογές Πληροφορικής
Θρησκευτικά
Ιστορία
Ιστορία
Μαθηματικά
Μελέτη Περιβάλλοντος
Τομέας Κομμωτικής
Φυσικά
Φυσική Αγωγή
Μαθήματα Γυμνασίου
ΑγγλικάΑισθητική Αγωγή
Ανάπτυξη Εφαρμογών
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία
Αρχές Λογιστικής
Γαλλικά
Γερμανικά
Γεωγραφία
Γεωμετρία
Γλώσσα
Θρησκευτικά
Ιστορία
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Μαθηματικά
Μουσική
Νεοελληνική Γραμματεία
Οικιακή Οικονομία
ΣΕΠ
Σχολική Ζωή
Τομέας Μηχανολογίας
Φυσική
Φυσική Αγωγή
Χημεία
Μαθήματα Λυκείου
ΑγγλικάΑρχαία Ελληνική Γραμματεία
Αρχαιοελληνική Γραμματεία
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
Αρχές Φιλοσοφίας
Αστρονομία
Βιολογία
Βιολογία
Γαλλικά
Γερμανικά
Γεωγραφία
Επιστήμη
Ηλεκτρονικός Τομέας
Θρησκευτικά
Ιστορία
Καλλιτεχνικά
Λατινικά
Μαθηματικά
Νεοελληνική Γραμματεία
Τεχνολογία
Φιλοσοφία
Φυσική
Φυσική Αγωγή
Χημεία
Εμφανίζονται 61-80 από 61.035 αντικείμενα.
Όνομα Ιστοτόπου | URL Ιστοτόπου | Περιγραφή |
---|---|---|
Ομάδα 3 επιμόρφωσης Β' επιπέδου ΤΠΕ | blogs.sch.gr/qaz037/ | |
Οι μικροί μαθητές σε δράση | schoolpress.sch.gr/kallithea/ | |
Ο προγραμματισμός στο γυμνάσιο με Snap | haritop.sites.sch.gr | Εκπαιδευτικό υλικό βασισμένο σε μια τροποποιημένο έκδοση του Snap |
Ο νοών νοείτω…! - Εκπαιδευτικό Ιστολόγιο | npvekris.sites.sch.gr | Δημιουργήθηκε για να βοηθά! |
Ο κύριος Μουσικός - Δημήτρης Ανδρώνης | dimandron.sites.sch.gr | Καλώς ήρθατε στον ιστότοπο του “κύριου Μουσικού” (ή “κυρίως Μουσικού”), Δημήτρη Ανδρώνη, Εκπαιδευτικού Μουσικής στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας. Εδώ, μπορείτε να βρείτε αναρτήσεις που αφορούν στο μάθημα της Μουσικής στην Α/θμια και Β/θμια Εκπ/ση, της Ωδειακής Μουσικής Εκπαίδευσης και γενικότερα της Μουσικής Τέχνης … |
Ο κήπος του Γρηγόρη | blogs.sch.gr/gregkoyk/ | |
Ο επιμένων νικά | sogalani.sites.sch.gr | |
Νίκος Οικονόμου | blogs.sch.gr/oikon_nick/ | |
Νικόλαος Χολέβας | blogs.sch.gr/nicholevas/ | |
ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | blogs.sch.gr/einikola/ | |
Νικολαΐδης Δημήτριος - Σύμβουλος Μηχανολόγων | nikolaidis.sites.sch.gr | |
Ν. Μπεκιάρης - Χημικός | users.sch.gr/nbekiaris | Θέματα χημείας - Μαθήματα χημείας Γ-Λυκείου |
ΜΠΑΚΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | users.sch.gr/bakasp | |
ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΘΟΛΟΜΙΟ | schoolpress.sch.gr/musicvarth/ | |
Μουσικό ιστολόγιο | blogs.sch.gr/marakianto/ | |
ΜΟΥΣΑΙΣ ΧΑΡΙΣΙ ΘΥΕ | users.sch.gr/alessia | |
ΜΟΛΥΒΕΝΙΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ | users.sch.gr/etsagkatos | Ιστοσελίδα με εκπαιδευτικό υλικό δημοτικού |
Μνήμες εκπαίδευσης | elmer.sites.sch.gr | |
Μικροί Καλλιτέχνες | blogs.sch.gr/annamark82/ | Καλλιτεχνικές δημιουργίες από τα παιδιά του νηπιαγωγείου. |
Μέλλοντος Αναδρομή 2074 | karras.mysch.gr | Μυθιστόρημα επιστημονικής φαντασίας από το έτος 2074 μέχρι το 2014 Το βιβλίο αυτό είναι μια ανθρωποκεντρική μυθοπλασία επιστημονικής φαντασίας, εξιστορεί ένα ταξίδι που ξεκίνησε στο μέλλον, που μας μεταφέρει μέσα από δύσκολες χρονικές διαδρομές, τεχνολογικές εξελίξεις και όχι μόνο, στη σημερινή εποχή. Μας προσφέρει εμπειρία, γνώσεις, πληροφορίες, παγκόσμια γεγονότα, καταστάσεις και προβληματισμό, για πολλά χρόνια αργότερα. Με την αναλυτική περιγραφή των αποφάσεων που πρόκειται να πάρει ο επιστημονικός κόσμος, για την διατήρηση του ανθρωπίνου γένους, μέσα από την τεχνολογία της ρομποτικής και σε ψηφιακό περιβάλλον υπολογιστών, οι συναισθηματισμοί παρακάμπτονται από συγκλονιστικές αποφάσεις. Η γιαγιά αφηγείται ιστορικά γεγονότα, εμπειρίες και γνώσεις, που σκοπό έχουν να επηρεάσουν την εγγονή να ανακαλύψει ότι, οι δρόμοι για έναν ιδανικό κόσμο είναι πάντα ανοιχτοί, ακόμα και την τελευταία στιγμή της αποδόμησης της κοινωνίας, όταν ο άνθρωπος απαρνηθεί την «ελευθερία» του, ακόμα και μετά από ένα ολοκαύτωμα. Οι προβληματισμοί μαζί με τις απαντήσεις βρίσκονται μέσα στις σελίδες αυτού του βιβλίου. Άραγε, όλα αυτά που γράφονται, ότι πρόκειται να γίνουν τα επόμενα χρόνια, θα επηρεάσουν την λήψη αποφάσεων του αναγνώστη στην σημερινή του ζωή; Ή θα ανησυχήσει και θα κάνει ένα νέο ανατρεπτικό ξεκίνημα, έχοντας χάσει την εμπιστοσύνη του, για την αποδοχή της συμμετοχής του στις υπάρχουσες καταστάσεις και στα καινούργια δεδομένα; |