Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Το ποταμάκι μας προτρέπει να αναλάβουμε δράση για την προστασία του νερού

Δραματοποίηση της δράσης καθαρισμού παραλίας

ΡΟΜΠΟΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ STEM S1 ARD:icon 1 ΑΓΙΟΣ ΠΕΤΡΟΣ ΠΑΙΟΝΙΑΣ-ΚΙΛΚΙΣ

Στα πλαίσια της ομάδας Δράσης στο Ειδικό Δημοτικό Αλεξανδρούπολης αναπτύξαμε διάφορες δράσεις όπως βόλτα στην πόλη, δημιουργία Μακετών για την χρήση Bee Bot & Edison Robot, Χρήση Διαδραστικού πίνακα και εφαρμογών κυκλοφοριακής αγωγής π.χ ο Ταξάκης, δημιουργία κοινωνικών ιστοριών, επισκεψη σε αντίστοιχη δράση στην τοπική βιβλιοθήκη κλπ

Οι μαθητές/-τριες του Ομίλου Λογοτεχνίας και Κινηματογράφου: NarrateFlix Club, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων και την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας στις 4 Απριλίου, δημιούργησαν ένα video με πρωταγωνιστές κατοικίδιά τους και αδέσποτα της πόλης μας. Με ενσυναίσθηση εστιάζουν στη σχέση ανθρώπων και ζώων, όπως είναι και όπως θα έπρεπε να είναι.

Τρέιλερ επιτραπέζιου παιχνιδιού με θέμα την Ασφαλή χρήση του Διαδικτύου. Δημιουργοί: ΣΤ΄ τάξη 1ου Δημοτικού Ιλίου 2024-2025

Στις μέρες μας, η κρίση αξιών και θεσμών έχει πάρει διαστάσεις επιδημίας. Η εκπαίδευση καλείται να εμπνεύσει τους αυριανούς πολίτες, να τους ευαισθητοποιήσει και να τους ενημερώσει για θέματα που ίσως απασχολήσουν την μελλοντική τους πορεία. Σκοπός του προγράμματος με τίτλο «Άνθρακας στην Ευρώπη ή Άνθρακας η Ευρώπη;» ήταν οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με την Ευρώπη και κατ’ επέκταση με την Ευρωπαϊκή Ένωση, να ενημερωθούν για τα κράτη μέλη που την αποτελούν, να κατανοήσουν την ύπαρξή της στον παγκόσμιο χάρτη, να οικειοποιηθούν τον λόγο σύστασής της, να αντιληφθούν ότι πέραν του τι βλέπουμε στην επιφάνεια της ηπείρου αυτής υπάρχει και το υπέδαφός της, το οποίο δεν βλέπουμε αλλά οφείλουμε να γνωρίζουμε, να συνδέσουν τα κράτη μέλη με τον ορυκτό άνθρακα, αλλά και τον άνθρακα με το διοξείδιο του άνθρακα και το φαινόμενο του θερμοκηπίου και να συνειδητοποιήσουν ότι το φυσικό περιβάλλον και η ρύπανση της ατμόσφαιρας ξεκινούν και καταλήγουν στον άνθρωπο. Επίσης, σημαντική προϋπόθεση για όλα τα παραπάνω ήταν να αντιληφθούν οι μαθητές ότι η Ε.Ε. έχει οικονομική και πολιτική διάσταση. Έτσι χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος project, όπου οι μαθητές μέσα από ομαδοσυνεργατικές και βιωματικές δραστηριότητες διάλεξαν το κράτος μέλος της Ε.Ε. με το οποίο θα ασχολούνταν, συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας, φτιάξανε εννοιολογικούς χάρτες, αποτύπωσαν τον κύκλο του άνθρακα και τέλος ηχογράφησαν ένα κείμενο συμπληρωμένο από τα φύλλα εργασίας τους, στο οποίο αναλύουν τον άνθρακα ως ορυκτό πλούτο στην Ε.Ε., αλλά και τις πολιτικές της Ε.Ε. αναφορικά με την ατμοσφαιρική ρύπανση από τα εργοστάσια, όπου γίνεται εκτενής χρήση-καύση του άνθρακα και δεν είναι άλλα από τα λιγνιτικά θερμοηλεκτρικά εργοστάσια.

Oι 16 μαθητές της Στ΄ Τάξης ενημερώνονται και κάνουν δράσεις αναφορικά θέματα σχολικού εκφοβισμού και πώς τα περιστατικά βίας στο σχολείο μπορούν να μειωθούν μέσα από τον αθλητισμό και τα ολυμπιακά ιδεώδη. Οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν για τα ολυμπιακά ιδεώδη, την ολυμπιάδα του 1936, τον αθλητή Τζέσε Όουενς και την ευγενής άμιλλα, δούλεψαν σε ομάδες για θέματα σχετικά, έγινε ανάθεση των 3 θεμάτων προς διερεύνηση (Διοργάνωση Ολυμπιάδας 1936, Τζέσε Όουενς, Λουτζ Λονγκ), έγινε σύνθεση κειμένου από τις 3 ομάδες, ανατέθηκε στον κάθε μαθητή να πει το δικό του κομμάτι, ηχογραφήθηκαν τα αποσπάσματα και έγινε σύνθεση του τελικού παραγόμενου βίντεο

Ανάνηψη

Το E1 του 35ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών επισκέφτηκε την βιβλιοθήκη Τριών Ναυάρχων στην Πάτρα. Πρόκειται για μία ιδιωτική βιβλιοθήκη που άνοιξε για το κοινό το 2006, από τον πρώην δήμαρχο Πατρέων Θεόδωρο Άννινο. Σήμερα είναι ιδιοκτησία του γιου του Ανδρέα Άννινου. Η βιβλιοθήκη διαθέτει 6.000 βιβλία. Ειδικεύεται κυρίως στην ελληνική και ξένη λογοτεχνία παρόλα αυτά έχει ευρεία γκάμα στη θεματολογία της όπως αρχαία ελληνική γραμματεία, ποίηση, θέατρο, επιστημονικά συγγράμματα, λογοτεχνικές μελέτες, φιλοσοφία, ιστορία, αρχιτεκτονική, ζωγραφική, παιδικά βιβλία. Λειτουργεί ως αναγνωστήριο. Σε αυτόν το χώρο λοιπόν οι μαθητές του Ε1 άκουσαν την ανάγνωση 2 βιβλίων: «Τα μαγικά μαξιλάρια» - Ευγένιος Τριβιζάς και το Μελάκ, μόνος – Αργυρώ Πιπίνη και στη συνέχεια έγραψαν τα δικά τους comic που αφορούσε τον πόλεμο και την ειρήνη. Οι μαθητές έγραψαν τους στίχους του τραγουδιού και με την βοήθεια της Τ.Ν. το μελοποιήσαμε.